Media Aware é um serviço de consultoria educacional concebido pelo Dr. Ricardo Castellini da Silva para promover a alfabetização midiática por meio de aulas, oficinas, programas e outras atividades educacionais. A consultoria tem dois objetivos principais:
A Media Aware capacita pessoas de todas as idades a navegar com confiança no complexo ecossistema midiático atual. As atividades educacionais ajudam participantes a desenvolver habilidades para questionar e analisar as mensagens que encontram diariamente — de notícias a redes sociais. Mas a alfabetização midiática vai além da crítica: envolve também a produção ética e criativa de mídia. Com atividades práticas, os participantes aprendem a se expressar de maneira eficaz, ética e com consciência do seu público. Ao combinar pensamento crítico e criatividade, as pessoas tornam-se não apenas consumidoras conscientes, mas também cidadãos responsáveis dentro do diálogo público e da vida democrática.
Educadores são essenciais para desenvolver, em estudantes, o pensamento crítico e a atuação responsável em um mundo saturado de conteúdo midiático. A Media Aware ajuda docentes com formações e recursos fundamentados na pedagogia crítica. Essa abordagem incentiva a ir além da transmissão passiva, promovendo diálogo, questionando estruturas de poder e engajando alunos como co-criadores do conhecimento. Os programas oferecem estratégias práticas para o letramento crítico (ler, refletir, responder) e para a produção responsável de mídia. Ao fortalecer educadores, os programas ajudam a cultivar salas de aula em que a alfabetização midiática se torna uma prática transformadora e democrática.
O Dr. Ricardo Castellini da Silva é Educador e Consultor em Alfabetização Midiática. Ele é Doutor (PhD) em Media Literacy pela Dublin City University e Mestre (MA) em Media, Culture and Education pelo Institute of Education, University College London.
Ricardo tem ampla experiência no desenvolvimento e na oferta de experiências de aprendizagem em alfabetização midiática para todas as faixas etárias, cobrindo temas como ecossistemas de mídia digital, desinformação, segurança on-line e práticas de redes sociais.
Ricardo participou de diversos projetos europeus de Educação Midiática, como o EDMO (European Digital Media Observatory), no qual coordenou as atividades de alfabetização midiática do centro irlandês; o TeaMLit, consórcio que investigou desafios e oportunidades na formação inicial e continuada de professores em Educação Midiática na Europa; e o MICOOL, consórcio que analisou implicações do uso de mídia digital em sala de aula. Em 2022, como membro do Anti-Bullying Centre, integrou pesquisa internacional sobre experiências on-line de assédio e violência sexual e de gênero entre jovens. Também foi coautor do estudo do Conselho Europeu Digital Media Literacy Basics: Information Disorder and Disinformation, que formou a base para conteúdos informativos e educacionais que ampliaram a compreensão de temas-chave de letramento digital na Bósnia e Herzegovina.
Em 2024, Ricardo recebeu o Special Recognition Award no Media Literacy Ireland Awards por sua contribuição à alfabetização midiática na Irlanda.
Junto a outros três especialistas em Educação Midiática, Ricardo atuou no relançamento da UNESCO MIL Alliance durante a Semana Global de Educação Midiática, em outubro de 2025. O projeto incluiu a avaliação do status atual da rede, um relatório analítico, a elaboração de um plano de ação para reestruturar a Aliança e a organização de um evento de um dia com os principais stakeholders.
Objetivo: elevar competências e confiança em Educação Midiática entre profissionais de rádio na Irlanda, que atuarão como embaixadores ou formadores informais no setor. Ricardo criou o conteúdo e ministrou seis módulos (cinco on-line e um presencial) e apoiou a seleção de palestrantes convidados.
Este foi um laboratório de cinco dias em Bruxelas combinando aulas, exercícios práticos e encontros com profissionais (formuladores de políticas da UE, ONGs etc.). Ricardo foi responsável por desenvolver o conteúdo e ministrar todas as sessões de aprendizagem, colaborar no desenho da agenda final e avaliar propostas dos candidatos.
Em parceria com a Media Literacy Ireland, Ricardo desenvolveu um 'workshop in a box' para oferecer a professores, bibliotecários, líderes comunitários e facilitadores recursos prontos para ensino de Educação Midiática. O material explora boas práticas no uso de conteúdo digital, amplia a conscientização sobre desinformação e seus impactos sociais e utiliza abordagem de formação de multiplicadores. Foram formadas mais de 130 pessoas na Irlanda em dois meses.